实施考教分离 以考促教以考促学

2014年6月17日至25日，我校学前专业学生艺术学科试行考教分离，考试科目有键盘、声乐、舞蹈。

实施考教分离，一方面能更真实地反映学生的学习效果，有利于加强教学管理，同时可督促学生在日常学习中扎扎实实，勤奋努力，不搞突击，认真学习专业知识和技能；另一方面能较为客观地评价教师的教学效果，进而从根本上推动教师不断改进教学方法和手段，从而形成良好的学风教风，不断提高教育教学质量。

为了抓好此项工作，教务处4月召开了教研室主任会议，选定了实行考教分离的学科，确定以教学大纲为依据，统一命题，集中测试；6月初，制定了考教分离的考核办法，改以往由任课老师随堂测试为组建多人测评组共同打分，最终取平均分作为学生该门课程的考核成绩。

实行考教分离是我校狠抓教学质量、促进内涵发展的重要体现，是教学管理制度改革的一项重要内容。今后，我校将按照“分类、分步、分级”的基本思路在文化基础课、专业理论课组织实施覆盖面更大的考教分离工作。