科研蓄力，笃行不怠——五年制学前教育专业跨学科项目式教学模式的实践研究

聊城市教育科研课题《五年制高师学前教育专业学生实训活页式教材建设研究--以幼儿数学教育活动实训教材为例》(编号:LJ2200701)于2022年10月立项。课题旨在通过对五年制学前教育专业项目任务式教学模式的实践研究，探索一种更加符合学前教育专业特点的教学模式，提高学生的综合素质和实践能力。

课题主持人带领课题组成员采用文献研究法、问卷调查法等多种研究方法，对五年制学前教育专业现有教学模式进行了深入分析，结合项目任务式教学模式的理论，研究设计了一套适合五年制学前教育专业的项目任务式教学方案，并在实际教学中取得了一定的教学效果，学生在项目中能够主动学习、积极合作，实践能力和创新能力得到了较好的培养。

课题组将继续开展项目任务式教学模式实践，扩大实践范围，提高实践效果，完善项目任务式教学方案，加强与其他院校的交流与合作，推广项目任务式教学模式在五年制学前教育专业中的应用。

供稿：教科研中心

撰稿：李新

审核：喻正莹

责编：解金慧

编审：王甫英